A campanha “Vacina Já!”, promovida pelo Instituto de Leitura Quindim, ganhou atenção e adesão de diversos ilustradores, mas a campanha, que defende a vacinação contra a covid-19 para toda a população brasileira, também ganhou espaço em uma escola de Caxias do Sul.
Alunos do 4° ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Lúcia, localizada no distrito de Santa Lúcia do Piaí, desenvolveram desenhos, pinturas, vídeos e fantoches inspirados nas ilustrações oficiais do “Vacina Já”. As atividades foram trabalhadas entre os meses de março e maio, durante o ensino remoto.
Para a professora de artes Luciane Boff, as atividades promoveram uma maior compreensão da turma sobre a vacinação. “Foi muito interessante apresentar a proposta da atividade do ‘Vacina Já’, uma vez que as crianças se entusiasmaram em conhecer porquê e como surgiu o mascote Quindim, protagonista da campanha, e os conhecimentos sobre a importância da vacinação”, afirmou.
As atividades ainda promoveram uma maior interação entre crianças, pais e escola. “Criamos a proposta de um vídeo propaganda, pois os alunos estavam em estudos remotos e a ideia era dar continuidade e que as crianças divulgassem em suas famílias e pessoas de sua convivência. Com certeza a participação estreitou os laços entre as vivências, conhecimentos e aprendizagens”, disse Luciane.
A arte oficial da campanha é uma criação do ilustrador Roger Mello (vice-presidente do Instituto de Leitura Quindim) que utilizou caneta esferográfica preta sobre papel branco. A imagem mostra o rinoceronte Quindim, mascote do Instituto, segurando a seringa e a ampola de vacinação. No nosso perfil no Instagram (@institutodeleituraquindim) é possível conhecer todas as artes criadas por artistas como, por exemplo, Mariana Massarani, Cristine Schneider, Sérgio Alves, Roberta Queiroga, Felipe Cavalcanti, Tita Berredo, Ana Thomas Terra, Daniel Kondo, Shizue Sakamoto, Mafalda Milhões, Wagner Carsten, Penélope Martins, Ligia Franchini, Patrícia Auerbach, Rafael Dambros, entre outros.
Confira alguns vídeos produ
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